Ezek az induló vállalkozások alakítják a holnap iskoláját

Nem számít, ha kézműves vagy sebész – a digitalizálás nem akadályozza meg bármelyik szakmát, és szilárd helyet kell biztosítani az iskolákban. A digitális paktummal, valamint más támogatásokkal és reformokkal a politikusok lehetőséget akarnak adni az iskoláknak arra, hogy megfelelő módon felszereljék magukat és adaptálják az órákat a digitális munkahely igényeihez.

Egy dolog világos: az iskolákban, amelyeket gyakran még mindig nagyon letartóztatnak az analóg korban, a digitális szakemberek – például az indulók, akik az oktatásra összpontosítottak – szakmai segítségére van szükségük.

A LEAD két induló vállalkozással beszélt, akik különféle módon akarják a diákokat és a tanárokat a digitális jövőbe hozni.

A SchulApp: “Több szabadság a tanárok számára”

Az iskolák saját ökoszisztémával rendelkeznek, amelyet a szülők és még sok tanuló sem ismeretes: a tanárok, a titkárok és az iskola vezetősége minden nap dolgozik reprezentációs terveken, osztálykönyveken és oktatási egységeken. Az SchoolApp digitalizálja ezeket az adminisztratív folyamatokat, és így célja, hogy megkönnyítse a mindennapi munkát a tanárok számára. Rövid interjú Benno Rott vezérigazgatóval.

kijelző

Img 1727
Benno Rott vezérigazgató és Daniel Wassermann szoftverfejlesztő mutatják be a DieSchulApp-ot. (Fotó: Lisa Mayerhofer)

LEAD: Hogyan kaptad az ötleted?

Benno Rott: Mi a Ludwig-Maximilians-Universität München spin-off-ja vagyunk, és a DieSchulApp-ot működtetjük a müncheni szoftverfejlesztő, az Virality égisze alatt. Számítógépes hallgatóként az LMU Münchenben mobil rendszerekkel foglalkoztam, és egy iskolák projektjén dolgoztam. Kimutatták, hogy a szülõk gyakran nem megfelelõen tájékozottak az iskolában történõ eseményekrõl. A felső-bajorországi Poing középiskolában egy kísérleti projekt során megkérdeztük a szülőket és a diákokat, hogy milyen információ fontos számukra, és felállítottunk egy okostelefon-csatornát push üzenetekkel. Ezt követte a DieSchulApp, amely digitalizálja az egész Németországban az iskolákban alkalmazott adminisztratív és kommunikációs folyamatokat. A bajor oktatási minisztérium egy iskolával együttműködésben alkalmazásunk adatvédelmi felülvizsgálatát vetette alá.

Koncepciónk holisztikusabb – hol fejleszthetjük azt, amit az iskolánk már rendelkezik. A SchulApp támogatja az egész iskolacsalád kommunikációját és szervezését, és digitalizálja például a betegszabadságot, a szülők leveleit, a képviseletet és az osztálykönyvi bejegyzéseket. A tanárokat, a szülõket és a diákokat push üzenetek útján lehet tájékoztatni. A program elérhető az interneten és okostelefon-alkalmazásként is, és a meglévő szoftverekhez is csatlakoztatható. 2018 óta ténylegesen napi kérelmeket kapunk az iskoláktól.

LEAD: Hogyan változtatja meg alkalmazásod a mindennapi iskolai életet?

Rott: A SchulApp csökkenti az adminisztratív terheket, és így több időt ad azoknak a tanároknak, akik felhasználhatják őket az órára, akkor már nem tartanak minden órát adminisztratív feladatokkal: Ki beteg, ki hiányzik és így tovább … Mindezek a folyamatok egyszerűsítik a DieSchulApp alkalmazását.

A tanárok számára valószínűleg a legnépszerűbb szolgáltatás a digitális tankönyv, mert megkönnyíti napi munkájukat. A szülők számára ez a szülők levele és a házi feladat funkciója: A szülők megnézhetik gyermekeik házi feladatait a DieSchulAppon keresztül, és betegségüket jelenthetik gyermekeik számára. A mi alkalmazásunkkal a szülők sokkal intenzívebben érintkeznek az iskolával.

Android Main
A DieSchulApp képe (kép: DieSchulApp)

LEAD: Az iskolák vagy a diákok megfelelően felkészültek-e a digitális átalakulásra?

Rott: A kérdés az, hogy mit fognak tenni az iskolák a pénzzel, hogyan segít nekik? Ez nagymértékben függ az igazgató motivációjától is – egyesek nagyon elkötelezettek, és ha nem kapnak pénzügyi támogatást, megszervezik a városban egy vállalat eldobott PC-jét. Természetesen nagy segítséget nyújt az iskolai hatóságok és az állam fokozott támogatása. De a digitalizálást is a fejedbe kell hoznia. Ez nem öncél, és az igazgatóknak fel kell kérdezni, hogy hol van értelme a digitális innovációnak, és hogyan lehet a tanárokat alkalmazni. Ezenkívül a hosszú távú működést is biztosítani kell.

LEAD: Véleménye szerint mit kell még megváltoztatni?

Rott: Még mindig sok munka folyik az iskolák és a közösségek számára, biztosítaniuk kell a digitalizálás infrastruktúráját, végrehajtaniuk kell a digitális folyamatokat, és figyelniük kell az adatvédelemre és más rendeletekre.

Az egyik kihívás a federalizmus, nincsenek egységes iránymutatások az iskolák számára, és néhány állítás nagyon eltérő. Mint oktatásnyújtónak, világos iránymutatásokra van szükségünk az iskolák számára megengedett vonatkozásban. Az iskolákban azonban továbbra is nagy a bizonytalanság abban, hogy mi és mit nem enged a hatóságok.

LEAD: Hogyan néz ki a jövő iskola?

Rott: A jövőben az adminisztratív feladatokat egyre inkább automatizálják és digitalizálják, ami megkönnyebbíti az iskolai alkalmazottakat. Például a tanárok szabadon foglalkozhatnak más jövőbeli digitális hírekkel, például VR szemüvegekkel vagy e-könyvekkel.

A digitalizációval az iskolák egyre inkább függetlenek a helytől, különösen az AR és a VR technikák révén. Például fizikai kísérleteket mutathat be az osztályban és otthon. Más létesítmények, például a számítógépes terem elhasználódnak – minden hallgatónak saját okostelefonja van.

Szintén érdekes: edzés egy olyan világ számára, amely már nem létezik

AppCamps: “Nem akarjuk kizárni az iskolákat, amelyeknek nincs költségvetése”

Az Diana és Philipp Knodel által alapított AppCamps ingyenes tananyagokat kínál a tanárok számára – különösen a számítástechnika témáit. Cél: minél több hallgató izgatása az új technológiákról – különösen a társadalmilag hátrányos helyzetű gyermekek számára. Társalapítója Philipp Knodel elmagyarázza a koncepciót egy LEAD interjúban.

App Camps 7531
Philipp Knodel feleségével, Diana-val együtt alapította meg az AppCamps-ot. (Fotó: AppCamps)

LEAD: Ingyenes tananyagokat biztosít. Mi mögött az AppCamps?

Philipp Knodel: Online platformunkon digitális tananyagok találhatók a tanárok számára videók, eszközök és munkalapok formájában. Különféle témákban kínáljuk őket – a programozástól és más informatikai témáktól kezdve az alkalmazások vagy webhelyek fejlesztéséig.

A számítástechnika egyre fontosabb szerepet játszik az osztályban – ideértve az enyhébb témákat is, például az adatbiztonság. Nemrégiben közzétettük a mesterséges intelligenciával kapcsolatos oktatási anyagokat. De arról is szól, hogyan kell programozni egy algoritmust, és mit jelent az új technológiák a társadalom számára. Nagy szükség van erre a célra, a technológiai fejlesztés fontos téma, és az iskolákban is oktatásra van szükség.

LEAD: Hogyan jött fel az ötlet, és mi a célja?

Knodel: Minden 2013 nyarán kezdődött, amikor a feleségem és Diana társalapítónkkal nyaratáborot szerveztünk a lányoknak, hogy megtanítsuk nekik, hogyan kell programozni. Számítógépes tudós és kutattam az oktatáspolitikát. Ezután sok kérést kaptunk a tanároktól és folytattuk az út mentén. Aggódott az a tény, hogy amikor egy alkalmazás fejlesztésről szóló workshopot kínálunk, elsősorban a középiskolás fiúkat érjük el. Ezért fejlesztettük ki azt az elképzelést, hogy az iskolákba kell járnunk, mert mindenkinek hozzáférést kell biztosítani a tudáshoz, még a társadalmilag hátrányos helyzetűek is.

Ezután nyertünk egy társadalmi vállalkozói versenyen és alapítottuk az AppCamps-ot a Vodafone Alapítvány nyereményalapjával. Most teljes munkaidőben dolgozunk az AppCamps alkalmazásában, különféle alapítványok és vállalati partnerek támogatásával. A tanárok számára a digitális tananyag ingyenes – nem akarjuk kizárni az iskolákat, amelyeknek nincs költségvetése.

“Úgy gondolom, hogy magabiztosabbnak kell lennie a digitális oktatás területén, gyorsan ki kell próbálnia az új termékeket, és szükség szerint hozzá kell igazítania őket.”
Philipp Knodel, AppCamps

LEAD: Nagy örömmel találkoztál az iskolákban, vagy volt-e akadály?

Knodel: Az elején a nagy kérdés az volt, hogy hogyan érjük el a tanárokat. Csak felülről lefelé próbáltunk megkeresni és kapcsolatba lépni az államokkal, de ez unalmas és hosszú időt vesz igénybe. Tehát észrevettük, hogy közvetlenül a tanárokon keresztül kell mennünk. Ha az AppCamps kapcsolatba kerül a tanárokkal, akkor már nem kell sokat tennie.

Közben nagyon ismertek vagyunk – de sajnos még mindig sok akadály van az infrastruktúrában. Bár eszközünk elérhető a weben, sok iskolában vannak problémák az internet-kapcsolattal, vagy a műszaki integráció nem lehetséges – nem telepíthet programot, mert nem vagy rendszergazda, vagy van egy mini vonal 300 számítógéphez. Ennek ellenére sok tanár sok bajba kerül és kreatívvá válik annak érdekében, hogy megbirkózzon forrásaival.

Látjuk, hogy a számítástechnikai tantárgyakat a tanárok többféle tudományterületen tanítják: Például egy biológia tanár szerves alkalmazást épített fel a hallgatókkal, a művészeti tanárok táblagépen rajzolnak, a németül történetmesélési és médiaműveltséggel bírnak, a szókincskezelőt pedig az angol órákban használják.

LEAD: A digitális oktatással foglalkozik. Most jön a digitális paktum. Hogyan értékeli őt?

Knodel: Pozitív módon kell látnod: minden pénzt, amely az oktatásba áramlik, jól költi. Nem szabad elfelejteni, hogy ez egy hatalmas feladat, amelyet két év alatt nem lehet befejezni. Ellenkező esetben fennáll annak a veszélye, hogy bár eszközöket vásárolnak, de figyelmen kívül hagyják, hogy a tanároknak képzésre van szükségük az eszközök használatához is. Ezenkívül sok iskolában egy nem tanított tanár gondoskodik a felszerelésről, amelyre az órák száma csökken. Egy ilyen feladat olyan feladat, amelyet egyszerre egyetlen ember nem hajthat végre.

Úgy gondolom, hogy többet kellene mernie a digitális oktatástól, gyorsan kipróbálnia kell az újításokat, és szükség szerint módosítania azokat, megkönnyítenie a tanárokat a digitális órák megvalósításában, és értékelnie kell az általuk elvégzett munkát – ez nem lenne hihetetlenül drága kívánság.

Szintén érdekes: a digitális tanterem

Hírlevél és Messenger

Mindig naprakész legyen a digitális élet minden témája a LEAD hírlevel és a LEAD Tech hírlevél segítségével. Legyen professzionális vagy magán. A beérkező levelek mappájában vagy az üzenetküldőn keresztül.

Iratkozzon fel hírlevelünkre
Feliratkozás most a messenger segítségével

Vélemény, hozzászólás?

Az email címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük